本文对新课程标准下的高中英语教学进行了理论研究和实践探索。随着21世纪社会发展对人才的新要求，英语教学改革成为新世纪教学改革的一个重点。目前，我国基础教育高级阶段(即高中)的课程教育教学理念陈旧，课程设置缺乏多样性和选择性，不能满足形势对高中英语课程提出的新要求。为此，国家教育部制定了《普通高中英语课程标准》。本文通过对国际外语课程改革的趋势以及我国高中英语教学中存在的主要问题的分析，通过对课程标准的理论思考，结合高中英语教学实践，采取行动研究的方法，深入研究在新课程标准的理念指导下如何开展高中英语教学，提出了在目前高中英语教学中实现新课程目标的途径与方法：改革课堂教学；关注情感态度；培养学习策略；提高文化意识；调整评价方式；开发、利用课程资源。并强调教师是教育教学改革的重要因素，是实现新课程目标的关键。