辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是高校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。加强辅导员队伍建设,对于做好大学生思想政治工作,对于培养社会主义合格建设者和可靠接班人,具有极其重要的作用。然而,由于社会期望高,角色定位模糊,一些高校不重视辅导员队伍建设,造成辅导员队伍严重缺编,工作量重,压力大,加之专业知识和专业能力方面的欠缺,使辅导员深感政治经济地位低下,没有成就感,容易产生工作懈怠和职业倦怠。高校辅导员的职业倦怠不仅会造成其个人职业和社会作用的伤害,降低个人的社会价值,而且也会给大学生的成长和发展带来巨大的负面影响,不利于辅导员队伍的稳定,不利于高校辅导员队伍走向职业化、专业化和专家化的发展道路,对高校辅导员队伍的建设带来巨大的阻碍。本论文从思想政治教育的视域研究云南地方高校辅导员职业倦怠问题,采用了问卷调查、访谈调查、文献研究等方法,对云南三所地方高校大理学院、玉溪师院、普洱学院的辅导员职业倦怠情况进行了调查,重点分析论述了辅导员职业倦怠的现状、原因及其影响,并提出了具有一定针对性的解决对策。希望通过研究,能够对加强高校辅导员队伍建设,解决高校辅导员职业倦怠问题提供理论和实践的借鉴。具体来说,希望能够对辅导员队伍建设走向专业化、职业化的发展道路提供依据,为辅导员队伍建设中准入标准制度的设计提供一些思路,为高校加强制度建设和辅导员队伍的管理、使用,以及缓解和消除高校辅导员职业倦怠提供参考借鉴。本论文共分为两个部分：绪论部分,主要介绍了选题背景,国内外的研究现状,研究的理论意义和实践意义,研究的方法。第二部分是正文,包括三个章节。第二章主要论述了职业倦怠的表现,职业倦怠的一般成因,以及职业倦怠的危害。第三章主要结合调查情况,重点分析了高校辅导员职业倦怠状况和职业倦怠现象产生的原因。第四章主要对高校辅导员产生职业倦怠的影响进行分析、论述，从社会、学校、学生以及辅导员自身四个方面展开，同时分别从社会、高校和辅导员自身三个方面提出解决高校辅导员职业倦怠现象的基本对策，以期能够达到缓解或者消除辅导员职业倦怠现象的最终目标。