教育部《关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》的颁布实施和“全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，使我国学校体育工作进入了新的阶段，在这个前提下，学校大课间活动受到广泛重视。大课间活动是学校体育的重要组成部分，对增强学生体质，提高学生心理健康有重要的作用，如何才能更好的发挥其作用引起很多专家和学者的重视。本文对乌海市小学生大课间活动的开展情况进行调查分析，通过现状了解影响因素，结合乌海市的实际情况有针对性的提出解决对策，使大课间活动发挥锻炼学生体质的功能，为小学生全面发展提供帮助。本文采用文献资料、问卷调查、访谈法、观察法、数据统计的研究方法，对内蒙古乌海市24所小学的体育组长、学校教师及学生进行问卷调查，对学校场地、器材、师资以及大课间活动的内容、组织管理、自身认识、参与动机、效果等进行调查分析。研究结果表明：1.乌海市大课间活动普遍安排在上午第二节课后，时间在三十分钟左右，地点在操场上，内容以国颁操和学校自编操为主，长时间不更换；2.大课间活动创编工作由体育教师独立完成，体育教师和班主任能积极的参与到活动中，其他科任教师很少参与，班主任老师对学生参与大课间活动的积极性影响最大；3.部分学校领导对大课间活动重视程度不够，体育教师的年龄分布比较均匀，没有呈显老龄化特点，缺少女体育教师；4.学校年均体育经费投入呈现不均衡现象，学校体育场地、设施的占有率与内蒙古自治区小学体育器材设施配备标准相差甚远。5.学生能够认识到开展大课间活动的必要性，但是参与兴趣不高，是在学校制度和老师严格要求下参与的。通过对大课间活动开展现状的调查分析，了解到大课间活动开展过程中存在的问题主要是学校领导的重视程度不够；资金短缺，场地、器材设施不足；组织管理尚未系统化；内容单调、形式单一；季节的问题。根据研究结果中存在的问题，提出了加强领导重视；学校体育专项资金投入；活动开展与场地器材改革相结合；校本活动与学生主体性活动相结合；组织管理科学化、系统化；注重与其他学科相结合以及多鼓励少批评的发展策略。