教育信息化评估是规范教育信息化事业健康发展,实现教育现代化的重要环节。《教育信息化“十三五”规划》明确提出,要形成制度化的评估机制,制定面向区域的评估指标体系和方法,推动教育信息化工作科学进展。各类区域教育信息化评估活动在全国各地已顺利开展,虽然目前已经取得了不少的研究成果,但仍存在包括用户间缺乏有效的沟通渠道、评估过程中的数据资源无法高效利用、评估数据组织缺乏针对性等问题,评估资源的利用效率和评估服务质量有待进一步提升。针对教育信息化水平评估服务存在的问题,本文尝试将社交网络服务(Social Network Service,SNS)应用到区域教育信息化水平评估过程中,探索出一种融合SNS的区域教育信息化水平评估服务模式,并依据此模式设计实现一种区域教育信息化水平评估系统。本文的主要研究成果如下:(1)设计了一种融合SNS的区域教育信息化水平评估服务模式。将SNS的理念和技术融合到评估服务的各个环节,利用用户画像技术,对信息化评估服务中的用户实体、行为实体和资源实体进行分析、关联和建模,实现评估结果的个性化展示。利用协同过滤推荐算法,融合社会化标注技术和TF-IDF统计方法,实现评估资源的个性化推荐。利用PageRank算法的影响力分析思路,定义教育信息化评估过程中各影响因子并利用层次分析法确定因子权重,最终实现教育信息化评估社交网络中各对象的影响力计算。(2)设计实现了一种融合SNS的区域教育信息化水平评估系统。基于教育信息化评估的需求和融合模式的理念,完成了融合SNS的评估系统设计,既包括对现有评估系统功能的补充如用户沟通功能、资源社区,也包括对现有评估系统的优化,如评估数据的个性化展示、数据采集功能的丰富等等。通过融合SNS的区域教育信息化水平评估服务模式与系统的设计,有利于解决评估服务中存在的诸多问题,提高评估服务质量,为教育信息化建设、评估提供一些新思路。