每个儿童文学作家都有自己独特的儿童文学观,他们对于儿童文学持有怎样的见解会直接影响到儿童文学作品的主题内容、艺术品格和精神方向。杨红樱是新世纪以来最受儿童读者喜爱的儿童文学作家之一,她的儿童文学作品在中国原创儿童文学中有着极为重要的影响力。过去的研究常以“儿童本位”来概括杨红樱儿童文学观的全部意蕴,事实上,杨红樱的儿童文学观还有更为丰富深刻的内涵,有待我们发现并研究。同时,研究杨红樱的儿童文学观对于我们准确把握其儿童文学创作实践有着重要意义,进而有益于分析杨红樱对于儿童文学创作与发展的意义和价值。本文将以杨红樱的儿童文学观和创作实践为研究对象,结合杨红樱的人生经历、新时期儿童文学发展背景和人性关怀的儿童教育理念,重新梳理杨红樱儿童文学观的具体内涵,通过对杨红樱儿童文学作品文本的分析,研究杨红樱儿童文学创作在其儿童文学观指引下形成的三个创作主题,最后分析总结杨红樱儿童文学创作的特点,进而把握其儿童文学观及创作实践对于儿童文学发展的价值和意义。论文用三个部分来阐述杨红樱的儿童文学观及其创作实践。第一部分,阐明杨红樱儿童文学观的形成背景和具体内涵。杨红樱儿童文学观的形成背景主要有三方面:童年经历帮助杨红樱形成对童年生活的正确认知,教师和编辑的工作经历让她不断走进儿童内心;新时期儿童文学发展背景为杨红樱儿童文学创作的开启提供了适宜的文学环境;人性关怀的儿童教育理念影响杨红樱形成“把儿童当作儿童”的儿童观。杨红樱儿童文学观表现为三方面具体内涵:“理直气壮做孩子”的创作态度,即一切从孩子出发,保护儿童自然天性,捍卫童年情趣,尊重并理解儿童的思想、情感、意志和兴趣;杨红樱强调彰显人性关怀的创作倾向,一是儿童文学需要以合乎儿童天性及需要的方式来关爱儿童,二是在人性关怀的基础上探寻和发现童年生命中珍贵的人性价值;引导儿童向善的创作目的,儿童文学创作需要有目的地引领孩子进入一个真善美的世界,帮助儿童形成健全良好的人之为人的美好品格,引导儿童向善的方向发展。第二部分,论述杨红樱儿童文学创作在其儿童文学观影响下,主要呈现出三个创作主题:解放天性的顽童主题、儿童成长的主题、以善为美的主题。第三部分,论述杨红樱儿童文学创作特点及不足。其一,杨红樱的儿童文学创作具有凸显儿童成长的幽默品质,她主要通过幽默的语言和幽默的故事情节来完成儿童幽默的审美创造,更重要的是杨红樱对于幽默的审美创造和理解,给新世纪的幽默儿童文学创作敲响了警钟;其二,杨红樱着重描写小学年龄段儿童的心灵和生活,弥补对小学年龄段儿童生存现实书写的缺失,也探索出一条能从小学年龄段儿童的立场出发,用适合他们的书写范式来展现小学生的童年生活趣事和成长烦恼的艺术道路;其三,杨红樱在创作中塑造了一类“走在发展前面”的真儿童形象,表达自己对于儿童发展可能性的尊重,这种意识正在成为当下儿童文学创作和儿童教育的共识。最后,杨红樱的儿童文学创作呈现某种刻意逢迎儿童读者的倾向,同时还存在对儿童生活书写广度和深度不够的缺点。