改革开放以来,我国经济迅速发展,人民生活水平日益提高,综合国力不断增强,在世界上的影响力越来越大。与此同时,随着开放程度的加深,越来越多的外国人来华投资,汉语的重要性不言而喻。因此,越来越多的尼泊尔留学生来华学习。尼泊尔是与我国接壤的少数几个国家之一,一衣带水的关系使两国交往更加紧密。由于两国之间存在语系、思维方式和文化的差异性,这给尼泊尔留学生在学习汉语的过程中造成了很大的困难。最难的便是语音,语音是学习汉语的基础,只有学好了语音,才有可能学好汉语。汉语音节由声、韵、调三部分构成,声母在汉语语音中的地位非常重要。由于发音方法和发音部位和尼泊尔语不同,尼泊尔留学生习得汉语声母时常常出现偏误,给尼泊尔留学生学习汉语造成了很大的障碍。首先对尼泊尔留学生习得汉语声母的偏误进行分类,找出两种语言声母发音的相似性和差异性,对偏误产生的原因进行了分析。根据尼泊尔留学生的偏误特点,提出了解决的对策,针对出现的问题设计了教案。本文研究旨在为尼泊尔留学生习得汉语声母提供帮助,为声母教学提供参考。