人类一生的有很多发展阶段，其中有两个非常重要的阶段即生长期和探索期。这两个时期都是个体在学校中接受教育的时期。高中生就处于这段时期。他们最为关注的问题就是自己是谁，未来能成为怎样的人以及通过怎样的努力成为理想中的那类人等生涯发展的问题。如何满足学生的生涯发展需要，如何引导学生更好地规划自己的发展也就成为摆在我们高中教育面前的一个重要课题。笔者通过理论的分析与实地的调查来了解我国高中生涯发展教育的现状，并针对调研的现状提出在我国高中实施生涯发展教育的对策。　　 本文共分为五章：　　 第一章绪论：主要是阐述本研究的缘起、意义、研究现状及研究思路和方法。　　 第二章生涯发展教育概述：主要是介绍生涯发展教育相关的概念以及国内外生涯发展教育的开展状况。　　 第三章：生涯发展教育的理论基础。本章重点介绍生涯发展教育开展的理论基础。　　 第四章：生涯发展教育现状调查。通过对上海市部分高中的学生与老师的实地调查来了解目前高中生涯发展教育的现状与问题，为生涯发展教育在高中的实施对策提供现实基础。　　 第五章：以实地调研为依据，针对目前我国生育发展教育中存在的问题提出实施生涯发展教育的对策。