近年来,我国高职教育在数量上和办学质量上都获得了长足的发展。高职院校学生的数量增长对地方经济的发展起着不可估量的推动作用。基于培育德才兼备的高职毕业生,本文在力图借鉴己有成果的基础上,对构建高职院校和谐德育过程的有效途径进行研究。全文共分四个部分。引言分析了课题的研究意义、介绍了国内外研究现状和本文的研究方法与研究框架,最后指出了本文的主要创新点和存在的不足之处。第一部分:构建高职院校和谐德育过程的现实意义。这部分内容首先对和谐德育过程进行了界定,其次分析对国际、国内形势的发展变化对德育提出的新要求。最后,分析了构建高职院校和谐德育过程的重要意义。第二部分:针对构建和谐德育过程的理论依据、价值导向和应坚持的原则进行分析。第三部分:分析了构建和谐德育过程要处理好的三重关系。第四部分:构建和谐德育过程的内涵。这是本文的主干部分,主要是从人与人的和谐,人与环境的和谐,德育内容的和谐,德育方法的和谐几个方面,试图建立起一个多角度,立体的和谐德育过程,以其达到促进学生的和谐发展,促进社会主义和谐社会的构建。结语指出了前述各部分的逻辑关系,并指出本课题研究的深化对提高高职院校德育教育的有效性、促进学生形成和谐的人格的积极意义。