2021年,随着习近平主席在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告:“我国脱贫攻坚战取得了全面性胜利。”生态移民这一脱贫工作的有力措施,也从前期“挪穷窝、斩穷根”的攻坚阶段,转入后续“能致富、可融入”的巩固阶段。在生态移民过程中,多种因素导致生态移民社区出现事实无人抚养儿童。对于生态移民社区事实无人抚养儿童这一特殊群体而言,既面临着缺乏监护人抚育照料的问题,也面临着融入与适应新环境的问题,双重因素的相互叠加,使其缺乏足够的社会支持和资源的有效链接。因此,如何增强其社会支持,以此更好地生活、学习、成长,进而实现我国提出的“共同富裕,不落一人”目标,显得尤为迫切。本研究旨在探究社会工作介入生态移民社区事实无人抚养儿童社会支持系统的构建,主要包括以下几方面:首先,以社会支持理论和生态系统理论为基础,通过问卷法、观察法、访谈法等研究方法,对生态移民社区内的事实无人抚养儿童现状以及社会支持系统情况进行调查分析,调查结果表明:这一群体在基本生活、生理心理、教育医疗、社会交往等方面都存在一定需求,社会支持系统不够完善。其次,以一名具有典型性的事实无人抚养儿童小M为服务对象,围绕服务对象在日常生活、自主学习、人际交往等方面存在的困境,运用社会工作专业方法和技巧进行介入,从政府、社区、家庭、学校及邻里五个层面进行探究,构建和完善服务对象的社会支持系统。最后,使服务对象能够自主地在社会支持系统中进行良好互动、获取有效支持,帮助服务对象实现挖掘潜能、解决问题、实现自我良好发展的目标。研究表明,原生家庭支持匮乏、当地政府保障不充分、所在社区资源不足、周边资源利用不平衡、社工机构发展不成熟,是导致生态移民社区事实无人抚养儿童社会支持系统不健全的主要因素,而通过社会工作实务介入,能够有效链接资源并加以充分利用,强化事实无人抚养儿童正式支持和非正式支持之间的互动,对其社会支持系统构建能够起到积极作用。研究得出构建社会支持系统具有紧迫性、实务介入要具备灵活性、社会工作者要遵循原则性、处理移情反应要具有合理性等六点反思,提出完善保障政策、强化家庭支持、加强社区建设、健全学校社工服务、发挥社会工作者能量等六点可能性、可及性、可行性较强的建议。