近几年,有关高校领导干部的经济腐败等问题曝光日渐频繁,强化对高校领导干部的职权监督迫在眉睫,经济责任审计作为高校领导层职权监管的重要方式,逐渐成为高校内部审计的热点。然而,高校相关经济责任审计评价往往只停留在表面,绝大部分情况下欠缺规范化的评价指标体系,经济责任审计未发挥出监督作用。因此,构建一套准确恰当的经济责任审计指标体系,合理认定领导干部的经济责任履行情况,成为了高校领导干部经济责任审计工作的核心点与难点。文章在文献研究的基础上,运用权力制衡理论和权威性政策文件进行基础理论分析,进而明确了搭建高校学院领导干部经济责任审计评价指标体系框架应关注的指标评价重点与选取原则及方法,明确了权重设计、参考标准及应用场景。文章以湖南大学为研究对象,对学院领导干部离任经济责任审计评价指标体系现状进行梳理,并针对当前指标体系存在的审计指标内容与方法欠科学、指标权重设计偏主观、指标评价缺乏参照标准、指标评价结果的应用不充分等问题进行分析。针对现存问题,文章通过文献资料分析与政策文件分析初步构建评价指标体系,遵循经济责任审计指标体系设计原则,借鉴国外绩效审计相关理论中的平衡计分卡理论从财务、客户、内部流程、学习与成长四个维度对指标归类,并通过问卷调查法分析确定最终的评价指标体系,采用熵权法客观设计指标权重,通过模糊综合评价法建立科学的审计指标评价标准,并基于案例数据从完善审计整改机制和推进审计结果公开两方面丰富评价指标体系的应用价值,最后从健全经济责任审计制度、打造人才团队和整合信息系统三个层面给予保障措施。文章不仅为湖南大学学院领导干部经济责任审计评价指标体系的改进提出了可操作的解决方案,有助于完善干部管理和监督机制,促进领导干部增强遵纪守法意识和自我约束能力,加强党风廉政建设,而且对同类型高校经济责任审计评价指标体系的改进具有一定的参考借鉴意义,可以强化高校内部控制的审核与评价、加强管理职责、降低高校财务风险、减少高校经济损失并提升资金使用效率。