人类的生活方式因为互联网的发展产生了巨大的变化,阅读方式的改变就是其中的重大改变之一。人们在数字化时代的阅读方式从纸质阅读为主逐渐转变为使用移动终端进行阅读,阅读应用的设计也逐渐成为人们关注的问题。当前对于阅读类App的设计研究,主要是从用户体验、交互设计和界面设计等方面进行的,在进行用户研究的过程中很少考虑用户的动态变化过程。在使用产品的过程当中用户是不断成长的,在用户的成长过程中,会对产品产生不同的使用体验,因此在进行阅读App的设计时,也需要考虑用户的成长,把用户看做动态变化的对象去分析。本文首先从理论方面对成长性进行概述,探究成长性的影响因素,将成长性的影响因素与现有产品设计中的交互设计原则相结合,探寻交互设计中可以与用户成长性设计相结合的点,从而提出基于用户成长性的App设计原则。然后研究用户成长性对于设计的视觉要求、功能要求和情感要求,从视觉要素、功能要素、情感要素三个方面对阅读App的产品设计要素进行分析。接着运用用户访谈和调查问卷的研究方法进行用户研究,将10～16岁的青少年用户划分成三个年龄阶段进行用户研究,将研究结果用人物角色模型的方式表现出来,建立了两类角色,并描摹了用户情境,提炼出了用户需求。最后,将基于用户成长性的App设计原则与用户需求导入青少年阅读App的设计实践——伴读中,设计出青少年阅读App的组织架构、交互设计和视觉设计,并对设计实践进行了设计评价。人们的阅读方式因互联网的发展产生了巨大的变化,青少年作为阅读群体的一员,也受到这种变化带来的影响。在青少年的移动阅读存在着流行化、浅阅读的现状下,阅读什么、怎样阅读成为必须考虑的问题。将用户的成长性设计原则与方法应用在青少年阅读App的设计中,可以更好的明确不同年龄阶段的青少年的阅读需求,帮助青少年深度阅读、明确阅读内容。同时,在设计的过程中考虑用户的成长性,分析用户的动态变化,可以设计出更符合用户需求的、更具人性化的产品。