【摘 要】
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自尊是近年来个性研究中颇受关注的一个课题,但对于3~5岁幼儿自尊的研究则较少.本研究通过对3~5岁115名幼儿的"幼儿自尊发展教师评定问卷"的统计、18名幼儿为期10个月的观察
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自尊是近年来个性研究中颇受关注的一个课题,但对于3~5岁幼儿自尊的研究则较少.本研究通过对3~5岁115名幼儿的"幼儿自尊发展教师评定问卷"的统计、18名幼儿为期10个月的观察记录及对随机观察到的1474个自尊行为的分析,得出3~5岁幼儿自尊发展的趋势及特点:(1)3~5岁幼儿自尊发展水平随年龄增长呈上升趋势,3~4岁幼儿自尊发展速度较快.(2)3~5岁幼儿自尊发展具有年龄特点:3~4岁幼儿由"外表"、"能力"、"交往"获得的自尊发展迅速,表现出差异显著,4~5岁幼儿自尊的获得主要来自于"交往".(3)3~5岁幼儿自尊没有性别差异.(4)本研究编制的问卷具有较好的信度及效度.
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