【摘 要】
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目的：试图编制一套成人词语理解测验,用于成人言语性学业成就和智能的简易评估.方法：采用等间隔的方法从权威词典中选出130个各种使用程度和不同词性的、词义相对明确的现代汉
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目的：试图编制一套成人词语理解测验,用于成人言语性学业成就和智能的简易评估.方法：采用等间隔的方法从权威词典中选出130个各种使用程度和不同词性的、词义相对明确的现代汉语常用词语,将其分成两组,构成测验甲乙两个版本的条目库,测验方式是要求被试口头解释词语语义.各以50人进行预备测试,初步筛选、组织条目,随后两个版本分别测试225名16-65周岁的按年龄和文化程度分层抽取的被试,依据结果筛选安排条目,建立各包含40个条目的平行复本.然后将测验分数转换为平均数40、标准差10的正态分布分数,探索影响测验成绩的因素并对测验的测量学特性进行检测.结论：成人词语理解测验版本平行、分数稳定有效,符合测量学要求.
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