党的十九大提出了习近平新时代中国特色社会主义思想,为我党带领全国各族人民在新时代发展中国特色社会主义事业凝聚了思想共识。习近平新时代中国特色社会主义思想作为我党的指导思想,同时这也是马克思主义中国化时代化的最新理论成果。高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化传播是推进当代马克思主义中国化时代化的重要内容。作为党的意识形态和思想阵地的高校,有责任和使命承担起实现党的科学理论大众化传播的重要任务。当前,在现代化强国建设进程中,高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化关系着政治稳定和社会和谐,也关系着青年大学生群体成才。通过研究高校习近平新时代中国特色社会主义思想大众化传播的路径,能够提升高校意识形态教育的针对性、实效性,这具有重要的现实价值。本文以高校大学生为视角,以习近平新时代中国特色社会主义思想大众化传播为主题,采用理论结合实践的方法进行分析,主要从以下几个方面进行阐述:第一,从理论层面对高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化传播进行概述。首先,对习近平新时代中国特色社会主义思想、大众化、传播三个相关概念进行界定,并从三个方面明确高校推进党的最新理论传播的时代价值,为本文研究奠定理论基础。第二,从取得的成效和所面临的困境,对高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化传播的现状进行分析。当前高校在推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化传播过程中做出了诸多努力,高校积极打造高素质教师队伍,培养党的理论传播人才,提升大学生对党的最新思想的“知”“信”“行”程度,并充分利用媒介平台推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化传播。但高校在推进党的创新理论大众化传播的过程中仍受限于传播主体宣传力度不够、传播受众学习理论主动性不强、传播内容结合学生生活实践不够充分、传播渠道较为单一等因素的制约。归因分析,主要是是部分传播主体、传播受众自身的局限性以及传播机制、途径、载体有待升级。第三,坚持从困境中寻求突破,探索党的最新理论传播的有效路径。针对问题,结合实践中的成功案例,我们应提出相应对策,从而提高传播主体理论素养,增强受众接受力,甄选传播内容,创新传播载体,健全保障机制,拓宽高校传播路径,推动作为思想主要阵地的高校充分发挥自身优势,做好党的创新理论传播工作,为党为国育人育才。