本文针对我国物流相关专业教育教学中存在的“重概念定义、轻管理实践,重理论体系、轻方法策略,重教师传授、轻学生参与”的传统教育教学问题,运用商业模拟的思想,提出了“仿真企业动态环境,业务运作自主决策,角色扮演团队协作,运作业绩定量考核”的实验教学模式。在分析商业模拟系统需求特点的基础上,结合企业物流运作管理相关课程的实验教学、教育培训、岗位竞赛等需求,分析了企业物流系统的业务流程,以及相应的决策点、决策内容与方法；提出了运用随机数发生器和时钟触发器等技术手段,能够模拟企业物流系统运行动态过程与环境,能为实验参与者提供所扮演角色相应的决策平台,并能定量考核各实验参与者所在团队运作绩效的企业物流管理模拟系统需求；设计了企业物流模拟教学系统的模型。本文研究的实验室环境下企业物流运作模拟系统,对提高我国物流相关专业的教育教学质量、降低教学成本有重要意义,对相关的专业建设具有参考借鉴价值。本文的研究工作将从以下五个方面展开,首先,对商业模拟物流系统的研究进行了相关的需求分析,包括系统需求和设计需求等；其次,结合研究的需求,阐述了连锁超市物流业务,并在此基础上分析了物流系统的决策内容；再次,根据研究的需求,运用UML标准建模语言分析并设计了连锁超市物流模拟系统,包括系统需求分析、用例图建模和活动图建模；最后,结合前面对连锁超市物流系统决策内容的分析,针对性的对主要模块进行了技术实现,以及总结并展望本文的研究成果,结合研究的需求,提出有待深入研究的问题。本文共有图14幅,参考文献52篇。