高职院校思想政治教育生活化研究——以T市四所高职院校为例

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任何学术都和特定的社会存在相联系,都要经历一个发展、兴盛、衰落的过程。学术的发展既有其内在的规律性,又受到诸如政治、经济、文化等外在因素的影响和制约。有清一代,传统小学达到了前所未有的发展高度,尤其是“乾嘉学派”更是影响深远。但即便在“乾嘉学派”占据主流学术地位时,由于时局及学者个人因素的影响,势力强大的汉学阵营也开始出现分化。有部分学者不再满足于在故纸堆中做学问,转而关注义理,研究近乎沉寂千年的
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本文从回族的世界观,以《清真大学》为例,针对其具有伊斯兰色彩的词语,从文化语义的视野,揭示其涵义。决定一个词语的语义,显然离不开通篇文章的写作动机。因此,首先必须为该书的伊斯兰身份定性,随后并且再细分他的具体课题的性质。为此,本文认为大多数有关伊斯兰教的定义未能显示他的宗教纲领,只是把阿拉伯语Islam的词义为和平当作伊斯兰教的定义,明显的可见这是未能令人满意的。因此,本论文建议,直接以“作证之言
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