市场采购贸易检验监管机制研究 --以宁波口岸为例

来源 :宁波大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gb1107
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着全球化经济的形成和贸易自由化进程的日益加快,国际分工与专业化协作程度不断提高,跨国公司从全球发展战略出发,将加快技术、资本密集型产业和现代服务业的国际转移步伐,以中国为代表的发展中国家正成为承接国际产业转移的重点区域。伴随国际竞争加剧和跨国公司的冲击,原先劳动力成本优势正逐渐丧失,围绕着物流和贸易模式的变革创新层出不穷。不少制造型企业在经历金融危机后,逐渐从代工生产向市场采购、物流配送等产业曲线两端延伸。专业市场采购、出口配送、供应链运营、总部经济等一系列市场采购贸易业态应运而生。
  本文采用实证分析为主,理论与实际相结合的方法,通过对宁波现代物流园区市场采购出口商品实际调研,运用系统分析理论、现代物流与供应链管理理论、区域经济学理论、产业集群等相关理论多科学、多角度、多层次的对检验监管的机制存在的问题和解决方案进行深入研究。
  本文通过建立"经营主体准入管理、分类管理、物流园区集中仓储、日常协作监管、出口全申报、国区卡口查验放行"的检验监管机制,构建"一体化监管、一站式通关"的协作监管示范园区。并且通过后续的准入退出机制、分类风险机制、预警通报机制、质量安全追溯机制、诚信管理机制完善协作监管。配备标准的查验设施资源,应用智能化的信息管理平台,实施有效的质量安全管控,不断促进贸易便利化,提升港口对内陆区域经济的辐射能力,形成口岸贸易物流新的经济增长极。真正实现管得住、通得快、质量可追溯,责任可追究。这在市场采购出口商品的检验监管机制研究中并不多见,其研究成果对于进一步深入研究口岸物流市场采购的发展具有一定的实践意义。
其他文献
近年来,随着我国经济的不断发展,教育现代化己然成为各地现代化战略最重要的组成部分。基于此,对其的研究在不断的丰富和拓展,与此同时,人们关于现代教育和教育现代化的呼声也越来越高。如何评测教育现代化的发展进程和水平?成为有效引导教育现代化实践的关键,也成为学术界持续关注的热点问题。笔者在已有成果的基础上,进行了更细致的、全面的、系统的研究。试图构建一个以"教育现代化阶段论"为理论基础的能体现经济社会发
学位
学位
学位
期刊
学位
学位
学位
学位
学位
学位