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本研究旨在探讨父母冲突和大学生特质抑郁之间的关系，考察大学生的冲突评价在父母冲突和大学生特质抑郁之间的中介作用，以及正念在父母冲突对大学生特质抑郁直接和间接影响中的调节作用。
研究选取哈尔滨市一所普通高校和武汉市一所普通高校，以班级为单位，通过整群抽样，选取750名本科大学生进行问卷施测，得到有效数据588份。采用父母冲突儿童知觉量表(CPIC)(含冲突特征因子和冲突评价因子)、特质抑郁量表(T-DEP)和五因素正念量表(FFMQ)分别测量父母冲突特征、大学生冲突评价、大学生特质抑郁和正念水平。分别采用SPSS25.0、Mplus7.4和Amos24.0进行数据分析。结论如下：
(1)父母冲突、大学生(消极的)冲突评价和大学生特质抑郁三者之间呈显著正相关；正念与父母冲突、(消极的)冲突评价和特质抑郁均呈显著负相关。
(2)父母冲突能显著预测大学生(消极的)冲突评价和特质抑郁；大学生(消极的)冲突评价能显著预测大学生特质抑郁。
(3)冲突评价在父母冲突与大学生特质抑郁之间起中介作用。
(4)正念的调节作用显著，正念既能够能缓解父母冲突对子女特质抑郁的直接影响，也可以缓解父母冲突通过大学生(消极的)冲突评价对子女特质抑郁产生的间接影响。
研究选取哈尔滨市一所普通高校和武汉市一所普通高校，以班级为单位，通过整群抽样，选取750名本科大学生进行问卷施测，得到有效数据588份。采用父母冲突儿童知觉量表(CPIC)(含冲突特征因子和冲突评价因子)、特质抑郁量表(T-DEP)和五因素正念量表(FFMQ)分别测量父母冲突特征、大学生冲突评价、大学生特质抑郁和正念水平。分别采用SPSS25.0、Mplus7.4和Amos24.0进行数据分析。结论如下：
(1)父母冲突、大学生(消极的)冲突评价和大学生特质抑郁三者之间呈显著正相关；正念与父母冲突、(消极的)冲突评价和特质抑郁均呈显著负相关。
(2)父母冲突能显著预测大学生(消极的)冲突评价和特质抑郁；大学生(消极的)冲突评价能显著预测大学生特质抑郁。
(3)冲突评价在父母冲突与大学生特质抑郁之间起中介作用。
(4)正念的调节作用显著，正念既能够能缓解父母冲突对子女特质抑郁的直接影响，也可以缓解父母冲突通过大学生(消极的)冲突评价对子女特质抑郁产生的间接影响。