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科舉是封建社會的一種重要的選拔人才的考試制度。曾經在中國封建社會的中後期起過十分重要的作用。科舉制度擴大了封建專制的統治基礎，鞏固了國家的統一，完善了封建政治組織。科舉考試的相對公平的競爭原則，以及它所體現的對教育的重視、對知識文化的崇尚、對知識分子的傾慕等，都對現代社會的價值取向有著積極的影響和指導意義。基於以上認識，本文通過對科舉考試歷史淵源的回顧、對科舉考試流程詞彙進行了分類和解釋，對科舉考試內容名稱詞彙和書目名稱詞彙進行了歸類和解釋。從文化語言學視角對科舉詞彙中蘊含的重教育的文化觀念、等級和公平的文化觀念、統一的文化觀念、信仰忠孝的倫理文化觀念等與現代社會相關的一些文化觀念進行了闡釋，進而對當今的文化建設問題和觀念創新等進行了初步探討。