社会支持是在社会互动过程中，个体从其他个人、团体或社会组织中获得的物质、情感、信息和归属等方面的支持。近年来社会支持受到心理学和社会科学领域的关注，国内外出现了大量相关研究成果，社会支持的理论体系逐渐完善，但是专门针对大学生被试进行的社会支持研究还为数较少，在现今国内大学生大规模扩招所引发的严峻就业形势下，结合大学生职业决策自我效能对大学生的社会支持进行研究具有现实意义。本研究以川南地区四川理工学院350名在校大学生为被试，运用修改后的“领悟社会支持量表”对被试的社会支持状况进行测试，运用彭永新制定的“大学生职业决策自我效能感量表”对被试的职业决策自我效能感进行测试，收回有效问卷331份。运用社会科学统计软件SPSS13.0，通过相关分析、多因素方差分析、回归分析等统计方法对大学生的社会支持现状、职业决策自我效能的现状进行分析，并对大学生社会支持和职业决策自我效能的关系进行了研究。得出以下结论：　　 (1)大学生群体的总体社会支持处在中等水平层次，大学生从家庭和朋友获得的支持较多，从其他途径(包括学校)获得的支持较少。　　 (2)四川理工学院大学生的社会支持在性别、年级、是否独生子女这几个方面有显著差异，在家庭来源、专业和是否有过工作经历两个方面存在差异，但没有达到显著水平。　　 (3)四川理工学院大学生的职业决策自我效能感在性别、年级、家庭来源、是否有过工作经历这几个方面存在显著差异，在专业和是否独生子女这两个方面存在差异，但没有达到显著水平。　　 (4)大学生社会支持与职业决策自我效能感存在显著正相关，大学生社会支持对职业决策自我效能感具有显著的预测作用。家庭支持和朋友支持对职业决策自我效能感有显著的预测作用；学校支持对职业决策自我效能感有预测作用；社会支持对职业决策自我效能感有显著的预测作用。　　 针对四川理工学院大学生社会支持和职业决策自我效能感的具体情况，本研究为改善大学生社会支持状况从学校、家庭、大学生自身三个方面提出了对策和建议。