在当今飞速发展的知识经济时代,做好职业生涯规划对于个体和组织的发展具有重要意义,特别是对于高校在读女性,职业生涯规划有利于帮助她们认清自身潜质,增强女性个体职业发展的目的性和计划性,引导自我不断进步与完善。然而,这些只是职业生涯规划的一般作用,女性职业生涯规划的特殊性在于,它不仅仅是人力资源管理的观念性及技术性问题,社会性别作为一种社会关系和观念文化渗透其中,深刻地影响着职业规划主体的意识和行为。为此,本文从社会性别理论的视角出发,运用文献分析、问卷调查和结构化访谈等方法,选取重庆地区六所高校学生为调查对象,以点及面,了解当前高校在读女性职业生涯规划存在如下主要问题:①职业规划意识缺失,自我评估尚存缺陷;②劳动力市场中招聘、录用和晋升中的不平等限制了女性职业发展;③女性家庭角色和社会角色的冲突阻碍女性职业生涯发展;④高学历女性成功“恐惧”症导致成就动机比男性低。基于上述问题,笔者认为高校在读女性职业生涯规划必须纳入到社会性别主流化中,才能实现个体职业意向和社会职业趋势、女性职业发展与两性职业平等的协调一致。为此,本文特提出以下几点参考对策:①个人与学校相结合,正确进行职业生涯规划;②营造两性职业平等发展的社会环境,促进女性职业发展;③促进家务劳动社会化,缓解女性角色冲突;④改变传统社会性别文化,更新职业发展观念。