校园欺凌严重影响青少年的身心健康,甚而一部分欺凌行为涉嫌违法犯罪。随着校园欺凌行为、涉校园欺凌犯罪案件的增多,我们有必要总结审理涉校园欺凌犯罪案件的审理经验,深入涉校园欺凌犯罪现状,剖析犯罪成因及审理过程中的薄弱环节,并在此基础上提出切实可行的对策建议。笔者通过查看案件、实地走访和案例分析等方式,以河南省H县2015年至2019年涉校园欺凌刑事案件为样本,对校园欺凌刑事案件审判情况这一课题展开调研。本文对审判情况和审理效果进行综合分析,总结经验,查找不足,并依次提出切实可行的对策建议。具体结构如下:引言部分介绍了校园欺凌的概念、现实背景、未成年人司法审判政策,以及介绍了本文的研究意义、研究对象和方法。该部分为第一章、第二章的写作奠定了基础。第一章为H县校园欺凌案件审理情况分析。该部分以2015年至2019年H县审判的校园欺凌案件为样本,分别从案件的基本情况和审理情况进行了统计分析,在此基础上进一步进行了原因分析和总结。本部分是文章的重点章节。第二章为H县校园欺凌案件审判效果分析。该部分分别从切实保障未成年被告人的各项诉讼权利、严格核实未成年被告人的年龄、融汇贯通寓教于审的审判过程、科学构造预防青少年犯罪的系统工程等方面,总结司法治理取得的成效。本部分是文章的重点章节。第三章为H县校园欺凌案件审理存在的问题及原因分析。通过分析,梳理出结案压力下审判人员存在就案办案现象、庭前程序和庭后帮教衔接不畅、法律援助不足、判决书说理形式单一、单亲、留守家庭未成年人犯罪帮教存在沟通障碍、不公开审理与公开宣判的价值冲突等问题,并从社会层面和法院层面进行了原因分析。第四章为校园欺凌案件审理的对策建议。针对校园欺凌案件在审理过程中存在的问题,笔者在本部分从立法方面、理念方面和措施方面,具体提出了校园欺凌立法的必要性、树立以权利保障为中心的校园欺凌立法理念、明确家庭、学校、国家机构的权责、建立稳定专业的审判队伍、贯彻积极预防的审判理念、加强审判及前后程序衔接、提高校园欺凌法律援助和心理扶助质效、增强裁判文书的说理性、整合资源关爱单亲家庭及留守未成年人、探索适度信息公开制度等详尽的对策及建议。该部分是文章的创新点。