学科建设是高等学校建设和发展的重心，是体现学校办学实力、办学水平、学术地位和核心竞争力的窗口，也是学校践行人才培养、科学研究和社会服务三大职能的平台。各国高校为了在世界强校之林占有一席之地，以突出重点、形成特色为指导思想，制定实施了“有所为，有所不为”的学科发展战略。随着国内大学不断向综合性研究型大学发展，医学院校逐渐被并入综合性大学之中，在学科建设上能够共享综合性大学所带来的优质教育资源，并利用综合性大学的高水平整体学科建设优势，推动医学学科的建设和发展。南方医科大学是一所具有五十余年深厚积淀的医科院校，2004年由军队移交地方后成为广东省直属独立医科大学。作为全国为数不多的独立设置的医科大学，我校正积极加强学科建设，增强学科实力，提高学科整体水平，以求在激烈的竞争中保持不败之地，实现我校“建设成为全国一流、国际上有影响的多科性医科大学”的学校发展战略目标。在此背景下，本文对我校学科建设的发展战略进行了研究。 本研究采用问卷调查法、专家咨询法、文献研究法、SWOT分析法等方法，对我校学科建设进行了全面的分析，明确了我校学科建设的现状：针对我校现有各学科的学科队伍、科研工作、人才培养、学术环境等方面进行了我校学科建设内部环境的分析，通过对我校学科建设进行横向比较(我校学科与学科之间的比较)和纵向比较(我校学科建设的现状与既往之间的比较、我校学科建设与国内学科建设之间的比较)，找到了自身优势和劣势。并通过对我校学科建设的宏观环境分析及学校转制对我校学科建设所带来的影响，进行了我校学科建设外部环境的分析，找到了我校学科建设面临的机遇和挑战。 结合我校学科建设定位和学科建设目标，制定出“以医为本，突出学科特色，提升学科发展的核心竞争力；实施非均衡发展”的学科发展战略，并提出了具体的战略措施：(1)凝练学科方向，使学科建设与社会发展与地方经济建设相适应；树立大学科观念；以重点学科为龙头，相关学科优化组合，着力打造优势学科群；推进学科的交叉。(2)汇聚学科队伍，建设学科带头人队伍；建立合理的学科梯队；打造学科团队。(3)以科研项目带动学科的建设(4)提高研究生培养质量，实行研究生培养机制改革，建立研究生教育激励制度，创新研究生课程体系，建立学术报告制度，改革导师遴选制度。(5)构建跨学科的研究平台，主要是加强重点实验室的统一规划和管理，与重大科研项目相结合。(6)成立学科规划和评估机构。 本研究的成果对南方医科大学学科建设和发展具有指导作用，并通过本课题的研究为独立设置的多科性医学院校探索学科建设的发展之路提供有效的借鉴。