【摘 要】
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“正能量”一词能在全世界流行开来既有着民众的心理诉求,也与近年来金融危机爆发,天灾人祸不绝的大环境有关。“正能量”也被评为了2013年中国的年度热词。笔者认为大学生作为
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“正能量”一词能在全世界流行开来既有着民众的心理诉求,也与近年来金融危机爆发,天灾人祸不绝的大环境有关。“正能量”也被评为了2013年中国的年度热词。笔者认为大学生作为网络世界的参与者,不仅仅是“正能量”的传播者,更是“正能量”的践行者。高校思想政治教育的主要目的就在提高大学生适应学校,适应社会的能力,使大学生成为从思想到行为都积极向上的社会栋梁。因此,本研究希望通过充分挖掘“正能量”的内涵,阐述“正能量”的概念,调查“正能量”资源在高校思想政治教育中的应用现状,以马克思主义理论为指导,以思想政治教育理论为主干,结合心理学、管理学、传播学以及计算机科学等跨学科交叉研究,从对大学生进行真善美价值观的强化、科学思维的培养、言论的引导、行为的训练、活动的形式、工具的管理、方法的整合等方面,来探索“正能量”资源在高校思想政治教育中的应用。本文主要分为四个部分。第一部分,结合现有理论和社会环境,分析本文研究方向的意义。在收集国内外关于“正能量”的研究数据后,借鉴可以应用于高校思想政治教育的部分,概述本文“正能量”资源在高校思想政治教育中的研究方向。第二部分主要着眼于分析“正能量”的内涵,以及阐述“正能量”资源的概念。并通过罗列出本研究的理论借鉴,指出研究的可行性。第三部分通过对当前大学生思想状况的调查,了解大学生在人生观,价值观,道德观等方面的现状。分析“正能量”资源在高校思想政治教育中的应用效果和弱化的原因。第四部分从包括无形的价值观、思维方式,可以感受得到的言论、行为,以及传递“正能量”资源的中介等三个方面,来探索“正能量”资源在高校思想政治教育中的应用。
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