大学精神是一所高校的精神状态,是一所高校的文化内核与思想灵魂,更是一所高校与其他高校、组织区别开来的核心因素。大学精神的地位决定了它必然会对高校的发展产生重要影响。因此,要想使高校成长为能真正有效推进社会发展的学术组织,就必须规范大学精神内容,并培养大学人的大学精神。但不容乐观的是,随着改革开放的推进,社会思想观念的复杂化,致使一些不良的思想风气进入高校之中,并侵蚀了部分大学人的思想,在一定程度上使大学精神产生了衰微现象。要想扭转这一衰落趋势,就必须采取一定的行动,这便是笔者开展研究的原因。为了更系统、全面的探讨如何开展当代中国大学精神的培育,笔者将研究分为四个部分进行：第一部分,从当代中国大学精神的内涵、地位、作用以及大学精神培育对象着手分析。本部分,笔者在总结前人的基础上,结合时代的新特征,提出了当代中国大学精神主要包括：包容精神、自由精神、独立精神、人文精神、求真精神、社会主义精神和爱国主义精神。此外,在大学精神培育对象的分析上,笔者在注重大学生群体的同时,也提出了也应该对高校教职员工以及当前大学精神本身开展培育。本部分,笔者主要是想通过对相关理论的论述,为研究的有效开展打下坚实的理论基础。第二部分,是对当代中国大学精神培育现状的分析。通过现状分析,主要是想找出当前各高校大学精神培育出现的问题的原因,为如何开展大学精神培育打开思路,帮助相关高校在大学精神培育措施的制定上更具有针对性、实效性。第三部分,则是对当代中国大学精神培育的目标及原则的分析。目标及原则的确定,对于大学精神培育工作的开展具有实际性的指导意义。本部分,笔者从宏观上提出要坚持以社会主义核心价值体系为指导思想,保证大学精神培育方向的正确性；从微观上,分别从地方文化、学校特色、培育时效、培育方式,这四方面对大学精神培育原则提出了自己的见解。值得注意的是,大学精神培育不仅仅是对大学人展开意识教育,还是对大学精神本身的一种重塑与创新。第四部分,笔者对当代中国大学精神的培育途径分从机制、组织、环境、行为、思想意识这五方面展开了论述,以求提出全面、系统、细致的培育方案。大学精神培育是一个漫长的过程,要真正转变当前中国大学精神衰微的趋势,我们一定要持之以恒、切身实地的去做。笔者撰写本文是希望自己浅薄的见解能给当前中国大学精神培育工作的开展提供些许思路,促进大学精神在当代中国高校中的传承与发展,真正使当代中国高校成长为育人之地,以便更好地推动社会发展。