中国足球水平如何提高?中国足球人口如何才能增加?中国亿万学生如何开展阳光体育运动?如何全面提高光学生的体质和体能,培养拼搏意识和团队精神?这几个看似不相关的问题,但是他们却又有着千丝万缕的联系。中国足球水平的下滑,根本原因是中国足球人口在减少。职业足球是足球发展的最高阶段,而青少年足球运动的发展是职业足球发展的第一步。如何提高我国足球运动水平,培养大批优秀的后备人才就成为我国近年来一直关注的焦点,加强我国青少年足球训练是我国提高足球水平的必由之路。中国足球职业联赛-直由中国足球协会掌管,而作为中国足球储备的青少年,分散在中国的各个城市的大中小学校当中,由教育部掌管着。这就造成了一个矛盾：足球要发展,发展要人才,而人才却不在足球协会管理之下。因此,中国体育总局和教育部联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》。青少年校园足球活动可以加强学校的体育工作,激发学生的运动兴趣,培养学生的锻炼习惯,锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展；同时,中国足球需要重新振作,需要人才的储备,在全国范围内开展青少年校园足球活动可为一举两得。我们提倡体育回归到教育当中去,就是在青少年的培训、培养这一阶段应该回到学校教育当中,但是如何回归却是一大难题。本论文对长春市青少年的足球训练现状进行了阐述,并详细的论述了我市中小学足球训练与教育相结合的情况,并对中小学教练员的情况和运动员的情况。在上述内容的基础上,笔者还提出了自己的一些建议。本文从四个方面阐述了长春市青少年的足球训练现状,并详细的论述了我市中小学足球训练与教育相结合、对中小学教练员的情况和运动员的情况。第一部分详细阐述了足球训练理念、人才培养模式、我国足球训练存在问题以及对足球人才培养体系。第二部分从研究目的和研究意义两个方面对我国青少年的足球训练状况进行分析。第三部分主要从理论角度阐述研究对象和研究方法。第四部分以统计表和调查问卷相结合等实践手段研究长春市青少年足球运动发展的现状、青少年足球教练员现状、青少年足球队员和青少年运动员训练和比赛情况。在上述内容的基础上,笔者建议进一步加强理论研究,提高运动员和教练员的综合素质,加大资金投入,认真总结足球发达国家的成功经验,逐步建立符合我国国情,符合长春市市情的青少年足球后备人才培养体系和模式。