论公立高等学校自治的法律限制

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公立高等学校作为全人类创造知识、传播知识、推动民族进步、促进人类文明及其社会发展的基地,高校自治历来都是学术界争议的焦点之一,本文旨在确立公立高等学校主体性质,通过以国内外相关对公立高等学校性质定位的不同观点进行分析,从社会法的角度对公立高等学校的主体进行合理定位,结合现实社会中公立高等学校自治出现的问题,提出公立高等学校之自治法律限制的观点,并对公立高校的自治制度予以构建。本文对公立高等学校自治的法律限制的观点中,以“社会公共利益”为着眼点,并从群体性利益、高等教育之价值和追求实质正义等角度进行分
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