教育与文化是一种联动共生关系,“因为教育活动的存在,人类社会才能将文化一代又一代的承接下去”。瑶族文化所面临的传承危机也是瑶族文化教育面临的危机,欲解决瑶族文化传承之危机,关键在于找到一条解决瑶族文化教育危机的有效途径。教育是实现文化传承的重要途径和手段,学校是文化传承的最有效场所,瑶族地区职业教育赋予了自己特定的瑶族文化传承使命,这一使命必然成为政府、职业教育机构、职业教育工作者、相关企业乃至社会大众的共识,要求瑶族地区职业学校旅游专业除了为瑶族地区社会经济发展培养通用型技术应用人才外,还须着重培养具有瑶族文化特色的技能型人才和瑶族文化传承人。然而,目前瑶族地区职业学校还没形成一套完整的瑶族文化传承教育体系,其表现在:瑶族文化传承教育的办学理念不明确;旅游专业人才培养目标与文化传承相脱节;在专业设置和教学模式上没有突出瑶族文化特色;专业教师队伍建设、教材研发、实训基地建设等严重滞后,所有这些与其所肩负的瑶族文化传承之使命的要求相距甚远。要肩负起这样的使命,必须明确瑶族文化传承办学之理念和培养人才目标;做好瑶族文化传承的近、中、长期战略规划;制定一套具体的可实施的瑶族文化传承方案;在建立瑶族文化研究基地基础上对瑶族地区职业学校旅游专业的设置、教学模式、师资培养、教材编撰、招生模式等方面进行改革和创新,从而促进瑶族地区职业学校旅游专业的瑶族文化传承教育和培养瑶族文化传承与创新人才,振兴和繁荣瑶族地区文化事业和文化产业,促进瑶族地区特色旅游业的发展,推动瑶族地区社会主义精神文明建设和小康社会的全面建成。