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少数民族留守儿童学习互助小组的社会工作介入
【摘 要】
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学习互助是学生在当代义务教育阶段中被广泛提倡的一种教育形式,学生在班级中常常被分为小组,他们以此为一单位,调整自身的情况去应对学习,适应学习环境以及掌握学习内容,是学习的过程中不可或缺的能力,而能力则包括但不限于学习动力、学习方式、学习氛围、身心健康等方面。从九十年代过来,中国的社会学、教育学、心理学几大学科的研究人员一直在关心留守儿童的学习状况,作者梳理现有的有关少数民族留守儿童以及社会工作领域
【出 处】
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中南民族大学
【发表日期】
:
2019年01期
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