我国社会正处于建设社会主义和谐社会的新时期，高校也在致力于建设和谐校园。贫困生作为高校的特殊弱势群体之一，他们生活过程中，所面对的物质和心理等相关问题如果得不到及时解决，势必会成为高校不和谐不稳定的因素，不利于高校和谐校园建设的开展。因此，就必须在和谐校园的视域下探索高校贫困生思想政治教育的方法和内容，发现当前贫困生思想政治教育的问题所导致的不和谐因素，创新教育的载体和方法，为贫困生教育营造良好的人文环境，解决好贫困生的经济困境和心理问题，完善他们的人格，拓展他们的能力，塑造他们的形象，提升他们的素质，把他们培养成自由全面发展的人，促进和谐校园的开展。在多年的教育实践中，我们发现对高校贫困生这一庞大又特殊的社会群体只给予经济方面的补助是远远不够的，更主要的是给予他们人文关怀和思想政治方面的教育。关注他们的心理健康、人际关系、情绪；保证他们克服客观原因和条件的制约，建立正确的职业生涯规划，实现个人价值和人生理想。高校贫困生是高校的一个特殊群体，随着我国高校体制改革的推进和社会政策透明度的提高，使媒体的视角广度进一步扩大化。媒体作为社会新闻导向和大众舆论导向，越来越充分的发挥自身的社会功能，使高校贫困生进入了大众的视线，使人们开始关注这个群体的经济、生理、心理以及教育的问题。高校贫困生作为国家发展力量的一个重要组成部分，不论是国家还是社会各界都有义务为他们的成才创造良好的环境。由于我国相关教育的体制完善，现阶段贫困生的数量在不同高校不断增加的同时，高校贫困生的组成结构也越来越复杂。这样一来高校贫困生的思想政治教育的研究对我国新时期的高校教育工作就有重大的研究意义和现实指导意义。随着高校贫困生越来越成为社会热议问题，高校贫困生的思想政治教育研究就显得意义非凡。