随着知识管理理念的普及和深入,越来越多的企业和组织认识到知识的重要性,知识已经成为占据支配地位的经济资源和企业竞争优势的来源。在知识经济时代,企业之间的竞争日趋加剧,面临的工作任务愈加复杂,个人拥有的知识难以满足工作需要,因而团队合作形式备受企业推崇。实际上,团队是一种常见的工作组织形式,其工作绩效在某种程度上取决于团队成员之间的知识共享。因此,如何营造高绩效团队并使知识在团队内得到有效共享成为企业家和学者们广泛关注的问题。研究表明,知识共享是知识管理成功实施的一个重点,同时也是一个难点。因为知识共享受到多方面因素的影响,而且根据空间维度的不同,各影响因素的重要程度也不同。跨学科团队在形式、功能和运作上的弹性为知识共享创造了有利的条件,同时来自组织环境和成员本身的很多因素使得知识共享的效果出现差异。目前,针对跨学科团队知识共享的影响因素相关研究为数尚少,本研究通过对现有研究的了解,提出了跨学科团队知识共享影响因素的概念模型和研究假设,并采用问卷调查的方法分析了各个影响因素的作用程度。为了使研究更加详实,本文还进行了案例分析,对跨学科团队知识共享的影响因素做了较为全面的探讨和研究。本文旨在探索跨学科团队知识共享的具体影响因素及其作用程度,为企业推进知识共享活动,有效应用团队管理方法,以及实现全面知识管理提供建议。本文的创新之处主要有：1.本文将跨学科合作界定在团队范围内,并与知识共享进行有效结合；2.本文运用问卷调查和案例分析相结合的方法对研究假设进行验证,并得出团队氛围、关系资本和知识表达吸收能力三个变量影响最为显著的结论；3.本文对假设变量之间存在的错综复杂的相关关系进行了试探性理论分析。本文第一章对研究背景和意义进行了简要介绍：第二章对国内外团队知识共享的有关理论做了文献检索与内容分析；第三章对与本文密切相关的团队知识共享概念模型进行了评述,在此基础上提出本文的理论模型与研究假设,并制定了科学测量的量表；第四章对有过跨学科团队合作经验的成员进行问卷调查,对调查结果采用SPSS 16.0进行相关分析和回归分析,另外选取了两个跨学科团队进行案例分析,试图寻找假设变量之间的相关关系,并做出合理解释；第五章根据实证调查结果得出本文研究结论,建议跨学科团队合作在团队氛围、关系资本和成员本身知识表达吸收能力三个方面提高重视,以促进更好的知识共享,同时对未来的研究提出了建议和展望。