高等教育公平是整个社会公平的重要组成部分。因为高等教育不仅具有培养人才的功能，而且具有选拔人才和社会分层的功能。高等教育是人们选择职业、提升社会身份和地位最广泛、最有效的手段。在我国进行高等教育扩招之后，在某种程度上扩大了高等教育公平，但在另一方面，由于普遍实行收费制度，高昂的学费则让来自社会底层的家庭无力承担，于是只好放弃这一原本可以改变自己命运的机会，由此必然导致贫者越贫、富者越富的“马太效应”出现，最终不利于社会的稳定和发展。基于此，本文选定高等教育公平与社会阶层差异作为分析目标。 国内外研究成果显示，个人社会地位的获得在很大程度上受家庭背景和个人受教育水平影响，在开放式社会流动的今天，高等教育对个人社会地位的获得有着绝对重要的影响。对于处于社会底层的孩子来说，只有通过高等教育来改变自身的社会地位，而当前的大众化高等教育又实行收费制度，高昂的学费使得他们及其家庭无力承担，在唯一能改变自身社会地位的道路被截断之后，社会底层的孩子又只能步入其父辈的后尘，继续着下层人民的生活，由此反复，社会阶层差别只会继续扩大。 本文主要对高等教育公平和社会分层理论加以分析和思考，对我国当前高等教育中社会阶层差异的现状及原因加以分析，最后提出改善当前高等教育中日益扩大的阶层差异的对策，希望能对我国高等教育中社会阶层差异所带来的不公平有所改善。文试图在对前人研究成果加以消化的基础上为我所用。在对高等教育公平及社会阶层差异的理论分析的基础上，对我国当前高等教育公平问题中的阶层差异极其产生的原因加以分析作了一定程度的分析，并对改善日益扩大的阶层差异问题提出了自己的对策。