农民思想政治教育工作一直以来都是党和国家格外重视的重要问题,也是促进农村社会发展与实现和谐社会建设的必要条件。在新时期,我国农村正面临着社会的转型以及农村经济发展与生态、文化、社会发展之间的不协调等问题,这些问题反映到农民思想意识之中会出现诸多不利,深刻影响了社会的进步与和谐稳定的发展。因此,这一时期更要加强对农民的思想教育工作,实现社会转型的顺利过渡。本文首先分析了新时期农民思想政治教育的目的与意义,以及现阶段的研究概况和本文的创新之处,指出了农民思想政治教育对于当前社会发展的重大意义与作用,为下文进一步讨论与研究做了铺垫。农民思想政治教育理论是马克思主义的一贯主张和思想,也是中国共产党执政理念的继承和发展。本文第二部分概括整理了马克思主义经典作家对于农民思想教育的经典论述,无论是马克思、恩格斯,还是列宁、斯大林都不同程度、不同方面的论述了对于农民思想政治教育的重要性和关键性,并且认为只有把农民思想政治教育工作做好,才能更好的推进社会建设和经济建设。中国共产党在这方面坚持和继承了马克思主义的优良传统,从毛泽东到胡锦涛,中国共产党和国家的四代领导集体发扬了马克思主义的思想,推进了社会的发展。在此基础上,本文对中国共产党执政以来的农民思想政治教育工作作了详细的归纳和概述,从历史的角度重新认识了中国农民教育的发展历程。本文从民主革命时期、建国初期、社会主义建设时期以及改革开放以后的农民思想政治教育这四个历史阶段着手,重点介绍了党对农民思想政治教育的主要工作和方式,并总结和归纳了这些时期的历史经验和教训,对我国新时期的农民教育工作起到了很好的借鉴意义。我国农民思想政治教育的内容是丰富多彩的,形式也是多种多样,因此,如何在新时期正确的运用思想教育的手段教化民众,成为许多学者和专家探讨的热门话题。本文正是在前文的基础上,提出了我国历史上农民教育的主要内容以及基本途径。第四章和第五章重点介绍了党对农民思想教育的内容和途径,并为我国推进农民思想政治教育提供了丰富的经验和启示。以往的农民思想政治教育的主要内容多是从基本国情、爱国主义、民主法制、党的路线方针政策、中华民族传统美德等几个方面做工作,起到了良好的作用和效果；基本途径主要是举办农民业余学校、建立农村教育宣传网络、完善农村的政治体制改革、开展丰富多彩的文艺活动等四个方面入手,推动了中国农民思想政治教育的新发展。第六章是对我国历史上党对农民思想政治教育所取得的成就与现有的不足进行了论述。只有认清形势、分析利弊,才能更好的发展农民思想政治教育工作。党的农民思想政治教育工作尽管取得了丰硕的成果,但是由于历史、经济、政治、文化、环境等各方面的原因致使农民思想政治教育仍旧存在诸多问题和不足,例如教育内容仍显滞后、教育方式还相当落后、教育的载体比较单一以及教育的队伍还很薄弱等。因此,只有大力的推进和发展农民思想政治教育,进一步的完善我国农民思想政治教育工作,才能更好的推动农村社会的发展。最后一章正是在前文分析和概述的基础上,在对党的农民思想政治教育的历史经验和存在的不足进行论述的前提下,提出了完善目前我国农民思想政治教育工作的对策和建议,指出只有建立高素质的农民思想政治教育的工作队伍、促进农民思想政治教育的内容与时俱进、能够准确定位教育的目标、能够下大力气整合现有的教育载体以及充分发挥创新精神完善教育的方式方法,才能使新时期的农民思想政治教育工作取得新进展,更上新台阶。