中国教育服务贸易与经济增长关系研究

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教育服务贸易是教育国际化与服务贸易相结合的产物,它已经成为国际贸易的一个重要新兴领域,更是一个国家国际竞争力的重要体现。研究教育服务贸易与经济增长的关系,对深化我国教育体制改革,抓住机遇、充分吸引国外优质教育资源,优化我国教育结构,充分发挥我国教育服务贸易的比较优势有着重要的指导作用。本文从教育服务贸易的基本内涵出发,从直接贸易效应和间接人力资本效应两个方面论证了教育服务贸易促进经济增长的内在机制。对中国教育服务贸易的发展现状及中国教育服务贸易的国际竞争力和比较优势进行了系统分析。论文分析认为,我国教育服务贸易虽然起步晚,但发展迅速,是各教育服务贸易成员国中开放力度较大的发展中国家;目前我国教育服务贸易总体上处于逆差状态,市场竞争力弱,与发达国家存在较大的差距,但我国在汉语言、医学等专业教育服务方面仍有自己的传统比较优势,并且与其它发展中国家相比具有一定的资源禀赋优势。在对我国教育服务贸易的发展进行理论分析基础上,论文采用数据分析和计量分析方法验证了教育服务贸易对我国经济增长的作用,实证检验了我国教育服务贸易的人力资本效应。论文分析结果表明,不仅教育服务贸易与我国经济增长存在长期均衡关系,而且教育服务贸易的短期增长也会带来显著的增长效应,我国教育服务贸易不仅通过贸易效应影响我国的经济增长,而且通过增加我国教育服务的供给,提升我国整体人力资本层次,并通过人力资本间接影响我国的经济增长,对我国经济增长发挥着“人力资本效应”。因此,扩大教育开放力度、积极开拓国际教育市场,完善教育服务贸易体系的制度建设、增强我国教育竞争力,大力发展教育服务贸易对促进我国经济增长有十分重要的意义。
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