网络课程资源是在新课程改革和网络技术迅速发展的背景之下提出的一种新型课程资源形态。该文通过文献查找、网上搜索和对北京市高中历史教师进行问卷调查、访谈，同时结合具体的案例研究，考察了现阶段普通高中历史学科网络课程资源开发与利用的实际状况，并进一步分析其开发与利用的特征、对高中历史教学的影响及开发与利用中存在的困难；最后，针对网络课程资源在高中历史学科的开发与利用中存在的问题提出总结性的建议。 该文共分为五个部分： 第一部分是总括性的介绍该文研究的背景、主要概念、主要内容、研究方法、目的和意义以及相关文献。 第二部分主要分析了网络课程资源的内涵、特征和意义。 第三部分从公共网络课程资源的开发与利用、高中网站资源库的开发与利用和高中历史教师个人对网络课程资源的开发与利用这三个方面对高中历史学科网络课程资源的开发与利用的现状进行了具体说明，并进一步分析了高中历史学科网络课程资源开发与利用的特征、对历史教学的影响及存在的困难。 第四部分通过分析高中历史教师对网络课程资源开发与利用的两个典型案例，进一步具体阐明高中历史教师在实践中开发与利用网络课程资源的不同形态。 第五部分是总结性地对高中历史学科网络课程资源的开发与利用提出意见和建议。 总之，网络课程资源是高中历史教学新的资源支持，该文希望通过对高中历史学科网络课程资源的开发与利用的研究，帮助读者尤其是高中历史教师了解并在实际教学中更好地开发与利用网络课程资源。