随着我国经济的高速发展和高校扩招不断深入，高校贫困大学生这个弱势群体不断增大，引起了全社会的广泛关注。一系列现状表明，对贫困大学生进行经济扶助存在许多问题，同时他们的精神世界也面临极大的压力和扭曲式发展，部分贫困大学生的经济贫困和精神贫困不仅成为制约他们成长成才的瓶颈，而且给高校甚至社会的稳定带来一定的隐患。当此时期，我们高度关注高校贫困大学生这个弱势群体，帮助他们在解除物质贫困的同时，解除精神贫困，关系到和谐校园、和谐社会目标的实现，对我国社会可持续发展和大学生健康成长具有重要意义。　　 本论文从高校贫困大学生经济贫困和精神贫困问题的表现入手，通过相关资料的学习和实际情况的调查研究从社会、高校、家庭、大学生自身等方面寻找贫困大学生经济贫困和和又经济贫困引起精神贫困的原因，提出贫困大学生健康成长的对策和建议，对于进一步加强和改进高校贫困生的教育管理工作，促进贫困大学生的健康成长和全面发展具有重要意义。全文共分以下四个部分：　　 第一部分：阐述了本论文的研究背景、选题意义及论文可能的创新点；论述了贫困大学生贫困问题的研究现状；总结了本文的研究思路和研究方法及创新之处。对贫困的界定，从经济贫困和心理贫困两个层面对贫困大学生进行了界定。　　 第二部分：从社会、家庭、学校三个角度调查和分析云南大学贫困生所处的劣势和面临的问题。　　 第三部分：通过问卷调查为主，访谈为辅对云南大学贫困生和非贫困生进行心理健康调查，把贫困生与非贫困生问卷调查统计数据进行对比，得出贫困生身上和发展中由于经济上的贫困带来的心理贫困。　　 第四部分：从经济扶持、平等氛围的营造、思想教育的维度，从社会、高校、家庭的角度探讨了贫困大学生健康成长的经验总结和改进设想。