本研究旨在探讨寄养儿童的幸福感状况及其影响因素。研究者抽取了312名正常儿童、30名寄养儿童和36名在院儿童，主要采用文献法和问卷调查法，数据分析采用描述统计、相关分析、回归分析和结构方程模型。研究者以自编的《儿童幸福感问卷》，调查了寄养儿童的幸福感状况，探讨了家庭亲密度和适应性、生活事件、社会支持和应对方式等对寄养儿童幸福感的影响。 主要研究结果如下： (1)《儿童幸福感问卷》的编制。研究者在整合主观幸福感与心理幸福感两大概念模型与测评指标的基础上，编制了《儿童幸福感问卷》，采用因素分析和结构方程建模确定了儿童幸福感包括主观幸福感、心理幸福感和人际幸福感3个维度，并建构了儿童幸福感的主观-心理-人际交互作用模型(简称PSI交互作用模型)。问卷由3个维度、14个因子组成。问卷的结构理想，信度和效度达到心理测量标准。 (2)寄养儿童的总体幸福感处在中等以上水平，表现出正向情感体验较多，消极情感体验较少，各幸福感指标均处于中等水平。生活各方面的幸福感存在层次性，表现为低层次需求的满足程度高于高层次需求。 (3)家庭寄养对儿童幸福感有积极作用，它保障了弃孤(残)儿童的生活质量，提高了弃孤(残)儿童的幸福感体验。另外，寄养还能促进弃孤(残)儿童的社会交往能力。不同类型的儿童对生活各方面的幸福感体验不同。 (4)寄养儿童幸福感的影响因素有：家庭亲密度、同伴支持、生活事件刺激量、消极应对方式和自我概念。 本研究为寄养儿童幸福感研究提供了有效工具，也为家庭寄养的评估工作提供科学标准化的测评方法。研究还首次全面调查了我国寄养儿童幸福感的基本状况，初步揭示了幸福感的诸多主客观因素，丰富和深化了寄养儿童幸福感的理论研究，对改善和提高寄养儿童的生活质量具有重要的实践意义。研究结果对有关部门制定相关政策，促使寄养家庭和谐平衡发展具有一定的指导意义。