添加剂吡咯对电化学沉积磷酸钙类涂层的影响

来源 :佳木斯大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sfeixxx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文采用电化学沉积的方法在钛合金表面制备生物涂层,通过加入添加剂吡咯制备了磷酸钙类盐一聚吡咯复合涂层。研究了添加剂吡咯的浓度对涂层的生长方式、涂层的厚度、涂层和基体之间的结合强度的影响,并讨论了磷酸钙类盐一聚吡咯复合涂层在模拟体液中的生物活性和稳定性。利用扫描电镜(SEM)分析涂层的表面形貌、能谱仪(EDX)分析模拟体液浸泡后的涂层的平均的Ca/P比率、利用红外光谱(FTm)研究涂层的官能团组成、利用XRD分析涂层的物相组成、通过DSC曲线了解涂层的热稳定性。WDT-10型拉伸试验机测试涂层与基体之间的结合强度,利用T1260涂层测厚仪测得涂层的厚度。 研究表明,本试验采用电解液成分为Ca(N03)2·4tt20和NH4H2PO4,两者的浓度范围分别是0.042~0.21mol/L和0.025~0.125mol/L,控制电解液中Ca/P摩尔比为1.67,添加剂吡咯的浓度范围在0.01mol/L~0.15mol/L,电流密度为15mA/cm2,电解液的温度为40℃,沉积时间2h的条件下制备的生物陶瓷膜层较传统的单一的Ca(N03)2·4H2O和NH4H2PO4作为电解液在相同的试验条件下获得的涂层的厚度、结合强度均有明显的提高。结果表明,在没有加入吡咯前涂层的厚度和结合强度分别为30.01pm、5.72MPa,但是当在吡咯的浓度为0.01mol/L时,膜层的结合力就达到了5.93MPa、厚度为45A01.tm,有机添加剂的浓度为0.05mol/L时,涂层的结合力达到了14.03MPa、厚度为46.301am。当吡咯的浓度在0.01~0.05mol/L范围内涂层的厚度增加的最大值为16.625gm,结合强度增加的最大值为8.31MPa。 SBF浸泡后,磷酸钙类盐一聚吡咯的复合涂层的表面可以形成类骨磷灰石,而且涂层的稳定性良好,说明该复合涂层具有很好的骨诱导能力,涂层表面的主要成份为羟基磷灰石(HA)。表面涂层的成分主要含Ca、P元素,还含有Mg、C等元素,表面存在Ca-P基的陶瓷相。 采用吡咯作为电解液中的添加剂,利用电化学沉积方法制备的生物复合涂层具有有利于骨形成和生长的表面结构,因此该方法具有很好的应用前景。
其他文献
小学数学在小学教育阶段是一门十分重要的课程,同时也是主要课程,对学生数学能力的提高及今后的发展有着十分重要的作用。在现代小学数学教学过程中,为使教学质量及效率得到
期刊
小学生因为活泼好动而喜欢上室外课,所以室内课大多数都放在因天气和其他一些原因不能上室外课的时候。但室内体育课经常被语数外占用,或讲理论知识,内容单一的教学极大地挫
笔者在研究如何提高孩子们学习英语的兴趣时,发现绘本故事是个很好的载体.在小学英语教学过程中,把绘本故事和phonics相结合,能够在很大程度上提高孩子们学习英语的兴趣,能够
期刊
在英语学科的学习中,初中阶段是打基础的阶段.任何事物都是基础最为重要,因此,初中英语教学要引起教师的重视,他们的任务不仅仅是教会学生基础知识,更不是要“考什么教什么”
期刊
数学是信息技术的基础,又是信息技术的支撑学科。数学教学更需要现代信息技术的帮助来提高教学效率。本文从以下几个方面谈谈初中数学课堂教学怎样利用现代信息技术。利用现
期刊
班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。班级是学校教育教学工作的基本单位,学校的各项工作必须通过班级来具体落实。班级管理就是千万百
低年级的朗读训练是个难点,指导低年级小学生朗读应从易到难,循序渐进,逐步打好朗读基础。《语文课程标准》明确指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。”“要让学生充分地
在教学中,我们不难发现教学举例的优劣往往同教学效果成正相关。上课时教师如果能针对所阐述的观点适当的举例,那么政治课教学则能达到事半功倍的效果。适当的举例可以更好的
职业教育是产业发展中的重要问题。在经济全球化的今天,作为全世界通用语言的英语在职业教育中所占有的地位越来越重要。我们知道,只有学好中职英语才能为高职英语打下坚实的
期刊
课堂教学的有效性,就是学校教学活动的一个基本追求,但是现阶段审视低年级的阅读教学,不难发现存在这样的倾向:偏重于对课文内容的理解和把握,忽视对文本中言语现象的关注以