“科学进步”思想贯穿于库恩整个科学哲学之中，是库恩科学哲学最重要的思想之一。“长久以来，许多人将科学的合理性和进步性当做是鲜明的事实，看成是毋需讨论便可作出的结论”[1],对此，科学哲学界的不同派别提出了各不相同的看法。逻辑实证主义认为科学的进步是一个静态的积累过程，凡是能被经验证实的则是进步的，反之则是退步的。以波普尔为代表的批判理性主义学派则认为，科学的进步不能诉诸于证实，只能诉诸于证伪，把证伪当做科学与非科学的划界标准，科学的发展是对客观真理的逼近过程，主张科学的发展是动态的发展过程。库恩对上述两种观点均不能认同，他所提出的科学发展模式及其所蕴涵的进步观，激起了学术界的层层涟漪。库恩认为科学的发展是动态与静态相结合的过程，科学的进步即不能诉诸于证实也不能诉诸于证伪。他否认客观真理的存在，主张一种工具主义的真理观，认为有用的范式即是进步的。同时他还认为，科学进步的发生不能诉诸于理性的检验。只是科学工作者信念的变化而已。库恩科学进步的实用主义思想在学界堪称另类，不能被学术界所认同。对此，笔者通过“重读库恩”，试对他的关于科学进步的思想进行阐述，希望能够为消除对库恩的误读带来一丝新的曙光。本论文有以下五个部分构成。第一部分，我们将着重阐述库恩科学进步观产生的思想渊源。库恩的科学进步观受到了柯瓦雷的科学革命思想、巴特菲尔德“更换思维的帽子”的理论、柯南特的科学史思想、蒯因的“不可通约”等思想的影响，分析上述哲学家的思想观点，可以找到库恩科学进步观的思想滥觞。第二部分，介绍并分析库恩的科学发展观，以便澄清学界对库恩科学进步观与其科学发展观的混淆。库恩在逻辑与历史相统一的基础上将科学发展划分为前范式时期、常规科学时期、反常时期、危机时期、科学革命时期五个阶段，认为科学的发展是静态与动态相结合的过程，科学的发展应该在保守与批判之间保持“必要的张力”，以此来于逻辑实证主义和批判理性主义相区别。第三部分，根据库恩本人对科学进步的阐述，分析论述库恩科学进步观的主要内容。包括前范式时期科学的进步、常规时期的科学进步、非常规时期科学的进步、科学进步的标志等方面。通过本部分的论述，力争澄清学界否认库恩有科学进步思想的倾向，并对库恩科学进步的标志问题进行阐发。第四部分，重点分析库恩科学进步观的相对主义、主观主义、非理性主义特征。上述特征历来遭受学界的指责，但通过分析可以看出上述特征并不全是库恩的缺陷，反而在一定程度上成就了库恩。因为上述特征对科学的进步所带来的并不全是危害，科学的进步在很多情况下离不开非理性主义、主观主义的支撑。第五部分，重点分析库恩科学进步观对学术界的影响。分析介绍了劳丹与费耶阿本德对库恩科学进步观实用主义与非理性主义思想的继承与发展，阐述了劳丹与费耶阿本德二人对科学进步的理解。