【摘 要】
：
许多移动应用程序都使用推荐系统来帮助用户做出各种决策,如访问哪个地方、购买哪些商品、或者关注哪些用户。这些系统提供的推荐对于指导用户完成他们的需求无疑具有重大意义。如何能缓解因传统评分矩阵的稀疏性而造成的推荐效果差,考虑加入评论文本信息,运用深度学习方法可以从文本中分析到隐藏着的用户更深层次的偏好以及商品的不曾被标签化的隐含特征能够弥补评分矩阵的缺陷。研究基于深度学习的异源异构特征融合推荐算法,为
论文部分内容阅读
许多移动应用程序都使用推荐系统来帮助用户做出各种决策,如访问哪个地方、购买哪些商品、或者关注哪些用户。这些系统提供的推荐对于指导用户完成他们的需求无疑具有重大意义。如何能缓解因传统评分矩阵的稀疏性而造成的推荐效果差,考虑加入评论文本信息,运用深度学习方法可以从文本中分析到隐藏着的用户更深层次的偏好以及商品的不曾被标签化的隐含特征能够弥补评分矩阵的缺陷。研究基于深度学习的异源异构特征融合推荐算法,为用户提供个性化推荐,便成为了本文研究的出发点。首先,针对如何从评论文本提取特征的问题,本文提出了基于深度学习的特征提取算法（简称XLNet-Caps）,考虑评论文本是对用户的偏好和商品的属性进行适配的有价值的补充,评论文本通常是非结构性的,难以处理,因此,XLNet-Caps算法研究关注的重点在于从非结构化的评论文本中挖掘出用户商品特征,然后将提取出的特征变成结构化的特征表示。其次,针对如何改进传统的隐语义模型（Latent Factor Model,LFM）算法推荐效果差的问题,选择在其基础上加入评分信任度,用户信任度和物品信任度可以用来表示用户或者商品在评分矩阵中被信任的程度,在传统的LFM算法中加入评分信任度能够提升推荐的性能。再次,针对如何融合从不同数据源提出的特征,本文提出的基于深度学习的异源特征融合推荐算法（Heterogeneous Text Model,HTM）,将从评分矩阵的评论文本提取出的特征分别进行加权融合,这里包含用户和商品特征。用因子分解机（Factorization Machine,FM）提取低阶特征,卷积神经网络提取高阶特征,最后高阶特征低阶特征融合输入到全连接层进行分数预测。最后,基于以上所提出的方法本文在真实的数据集上做了多组实验,分别采用不同的评价指标,进行参数对比寻求最佳参数,同时对比了许多经典或当前比较先进的推荐模型,证明了本文所提算法的有效性。
其他文献
随着计算机网络与办公自动化的高速发展,信息安全隐患也随之而来,虽然针对系统外部的安全防护不断增强,但是面对内部人员主动的泄密行为,只依靠静态安全策略依然无法做到及时的防护与分析取证。同时64位Windows已经取代32位版本成为主流生产力环境,这也对监控驱动程序的稳定性有了更高的要求。如何监控用户行为并进行动态分析已成为现代信息安全的关注热点之一。首先,阐述了内网数据泄露的严重性与普遍性,分析了国
当前,新课程的实施与推进是我国基础教育改革的重点。为进一步落实“立德树人”根本任务、发挥物理学科育人功能,新课程标准在原有基础上进行优化和完善,强调注重以学科核心素养为指向的物理课程的设计与实施。诚然,想要在课堂教学中实现核心素养目标,究其根本,则是实现学生思维水平的提升。然而,思维是一种动态化的抽象概念,教师往往难以在教学中实现对个体思维的捕捉和追踪,导致在提升学生思维这一问题上总是不得其法,这
自然界的物质存在形式多种多样,运动规律也纷繁复杂,为了便于探索与研究,往往需要将研究对象理想化,且根据需要建构理想模型。理想模型法是物理学研究的重要方法,是分析解决物理问题的重要途径。然而,对于高中生来说,往往不能顺利地从形象思维向抽象思维转化,导致学生对理想模型的理解、建构以及应用存在一定的困难。因此,在高中物理教学中,必须重视理想模型教学,培养学生的建模思维,从而提高解决实际问题的能力,真正提
议题式教学已成为高中思政课的一种基本教学方式。议题式教学与传统的知识本位教学相比,教学基本要素发生了根本性变化,主要由议题、活动、情境等要素构成,而这些改变都与教学活动的主体即教师和学生的改变有关。师生改变包括师生关系的重构、师生角色的重新定位和师生教与学行为的改变。
＜正＞例1男性，74岁，因胸痛、胸闷10余天入院。既往有高血压及冠心病史，发现腹部巨大占位，胸部CT示腹腔及腹膜后肿块累及胰尾、脾脏下极及左肾后间隙等处（图1）。后行腹膜后、腹腔肿瘤及转移灶切除术。例2男性，76岁，因进食梗阻1个月余入院。2019年行腹膜后肿瘤切除，2021年8月胸部CT示中下段食管壁增厚伴淋巴结肿大（图2）,左肺胸膜下多发结节。患者行胸壁病损及肺楔形切除术，术后带瘤生存。
＜正＞古代，因缺乏对梦的科学认识，人们常常会被奇异怪诞的梦境所震惊，并对此感到迷惑。人们认为梦是鬼神发出的启示，认为梦能够预卜未来、昭示吉凶。事实上，大部分人早晨醒来往往很难搞清楚自己做过什么样的梦。梦里的细节如同打散在水里的影子，越想越迷糊。近现代科学家对梦的研究也正处在这样的局面，好几种理论都宣称，它们可以解释梦的产生机制，然而细究起来，你会发现关于梦的解释依旧不甚清晰。
《普通高中思想政治课程标准（2017年版2022年修订）》和《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》均倡导以学生的真实生活和社会生活为基础,设置并围绕议题开展丰富多样的教学活动,从而发展学生的核心素养。议题式教学的核心要素包括情境、议题和活动,基于沃尔顿对话理论中对对话类型的划分,可以提炼出六种议题类型。生活性、对话性和实践性是议题式教学和德育课程的共同基础,它们凸显了议题式教学应用于德育课
目的 探讨子宫炎性肌纤维母细胞肿瘤（inflammatory myofibroblastic tumor, IMT）的临床病理特征。方法 对3例子宫IMT行HE染色、免疫组化及FISH检测，并结合相关文献总结其临床病理特征、鉴别诊断、预后与治疗。结果 患者年龄分别为37、35和40岁，均以阴道不规则出血和（或）月经紊乱就诊，影像学示肿瘤位于子宫颈或宫腔。镜检：瘤细胞呈梭形、胞质淡染、可见核仁，瘤细
为了科学合理地设置光伏新能源系统，在新建项目前期设计阶段，探讨通过建立负荷动态曲线、光伏发电系统动态曲线，再对两种曲线做匹配性分析基础上进行分布式光伏综合成本分析，以判断成本影响因素及分布式光伏系统的合理安装容量范围；在分时电价的大背景下，定性分析储能系统融入之后的综合成本，以此得出最经济合理的分布式光伏新能源系统和储能系统的容量、系统构架。