在科研和教育中，抄袭问题愈加受到公众关注。研究生作为文化层次较高的群体被人们广泛认为已具备本专业基础知识，应该懂得如何开展研究和合理使用参考文献避免抄袭。但是前人的相关研究显示研究生毕业论文存在着诸多问题，因此，开展本研究就显得十分必要。从目前的相关研究来看，前期的相关研究主要关注学生对抄袭知识的掌握和对抄袭的态度，很少进行大规模的实证研究。本研究采用实证研究的方法，对我国英语专业硕士研究生毕业论文的抄袭行为进行深入研究，旨在了解和掌握硕士研究生毕业论文抄袭的程度、对抄袭知识的了解和抄袭的原因，并提出相关的建议。本研究的研究工具是两个数据库和两个问卷。数据库一由全国不同高校733篇2000年到2002年的英语专业研究生毕业论文组成，按照年份，专业和学校类型分组。数据库二是Turnitin软件，数据库一中的论文将被放在Turnitin中，与Turnitin里的材料进行比对，分析这些论文的重复情况，得到相似度（即与软件里所有文稿的重复比率）。之后，本研究将在32名已经毕业的研究生中做问卷调查，了解他们对抄袭的认识和抄袭的原因。本研究将回答如下三个问题：1，英语专业硕士研究生的毕业论文抄袭程度如何？不同学生之间的抄袭程度有何异同？2，研究生对抄袭的知识了解多少？3，研究生抄袭的可能的原因有哪些？本研究有如下发现：第一，本研究中所有受检测的论文都存在抄袭问题。其中45.6%的论文重复率在各大学允许范围内，视为为合格论文，另外54.4%的论文重复率超过20%需修改后再参与答辩。从年份看，2000到2002三年间论文抄袭越来越严重（重复率和抄袭的学生数量方面）。从不同学校类型看，211大学平均重复率最低，985学校学生犯严重抄袭的人最多。不同专业方向分析，理论语言学论文平均重复率最低，翻译方向论文次之，应用语言学论文重复率最高。至于不同来源，应用语言学，翻译和文学方向的论文来自互联网的抄袭排名第一，学生作文排名第二，著作排名第三。理论语言学方向的论文，来自互联网的抄袭排名第一，著作排名第二，学生文稿排名第三。第二，根据调查问卷，研究生对抄袭有大概的了解但对抄袭的具体细节了解不多，有些甚至不知抄袭的基本定义。第三，抄袭的原因方面，未充分利用时间写作和上网十分便利是被广泛认可的导致抄袭的主要原因。此外，不了解学术写作规范也是原因之一，这与上面提及的学生们对抄袭知识的掌握情况相吻合。