随着“汉语热”的不断升温,越来越多的外国人选择学习汉语。而作为中国邻国的韩国更是如此,学习汉语的韩国人正在逐年增加,特别是在2015年2月中韩完成了自贸区协定(FTA)全部文本的草签后,这势必会促进两国经济贸易的发展,同时也将促使更多的韩国人学习汉语。韩国和中国同属于“汉字文化圈”,其语言也有许多相通之处,这给韩国学生学习汉语提供了便利,但随着社会的发展,语言也在不断变化,汉语和韩语也有许多差异,这种差异在量词方面表现的很明显。因此本文选择从汉韩量词对比入手,采用文献研究、对比分析的方法,分别从语义、语法、色彩三个方面进行分析并总结出偏误类型和原因,旨在提出行之有效的对韩汉语量词教学方法。本文共分为四部分:第一部分为绪论,主要介绍了本文的研究背景及意义、文献综述和研究方法。第二部分为第一章和第二章,首先论述了汉韩量词的归属和分类情况,然后以《新汉语水平考试(HSK)词汇大纲》中的量词作为研究对象,从语义、语法、色彩角度对汉韩量词进行对比分析,对汉韩量词异同性进行总结,旨在探索如何在对韩汉语量词教学中减少韩语的负迁移作用,增强正迁移作用。第三部分为第三章,主要针对韩国学生在学习汉语量词过程中出现的偏误进行分析和研究,指出造成这些偏误的原因。第四部分为第四章,主要对本文内容进行总结,提出了在对韩汉语量词教学中可以采用的几种教学方法,希望本文能为对外汉语教师在讲解汉语量词方面有所帮助。