本文密切结合化学教学实际，阐述了化学史教育在化学教学中的应用，旨在引起广大化学教育工作者对该问题的高度重视，并进一步指出了化学史教育的指导思想、指导原则和教学策略。化学史是化学家征服世界、改造自然、创造发明的奋斗史，记述了化学知识的累积过程，以及化学科学的发展演变规律的发展史。化学元素发现史、化学发展史、化学家生平、化学教育史、化学思想史、化学认识史。化学史教育就是在化学教学中，利用化学史来促进学生运用辩证唯物主义观点和历史唯物主义观点，认识和分析化学知识的形成和发展，以培养学生的科学素质和创新能力，提高学生的学习兴趣，培养学生热爱科学、热爱祖国、报效祖国、增强法律意识的高尚情操等为根本目标的教育。化学史教育在化学教学中的作用，从以下几个方面论述：(1)培养学生的爱国主义精神，使学生奋发学习，树报国之心，立报国之志，见报国之行。(2)培养学生热爱科学、献身科学的精神，可以激发学生热爱化学事业，努力学习化学知识。(3)渗透辩证唯物主义思想，使学生充分认识辩证唯物主义对科学研究的重要指导作用，实事求是地学习化学知识。(4)培养学生良好的科学素质和创新精神，培养的学生科学素质。(5)提高学生学习化学的兴趣，培养学生学习化学的动机，激发学生强烈的求知欲和对化学的浓厚兴趣。(6)有利于妥善处理“三点”，即重点、难点和弱点。化学史有利于提高学生的学习兴趣，形成良好的氛围。(7)有利于建立民主平等友好和作的师生关系。(8)提高学生的德育素质。(9)提高教师自身的素质，化学史应该作为化学教师自我充实的重要内容。化学史教育的指导思想应体现传授知识和发展能力的统一、体现身心发展的统一。化学史教育的指导原则是：(1)科学性和思想性相统一；(2)要因“材”衣 争“ .施教;(3)趣味性和灵活性相统一;(4)目的性和教育性相结合;(5)新颖性。 化学史教育的教学策略有:(l)化学史教育与化学教学相互渗透，相融相进，同步进行。(2)化学课堂教学要激励学生在不同情境中运用化学史知识。(3)采用多种灵活机动的方式、课内外相结合。(4)利用习题包装，进行化学史教育。(5)紧密联系实际，时时事事进行化学史教育。 通过化学史教育，可以找出化学教学中的不足，培养学生学习化学的兴趣，提高化学教学的质量和效益。 化学史教育在化学教学中的作用不是可有可无的，广大化学教师应予以足够的重视。 著名化学家傅鹰教授说:“化学可以给人以知识，化学史可以给人以智慧。”以史为鉴，明古鉴今。化学教学中进行化学史教育是不无裨益的。