毛泽东文艺育德思想作为马克思主义文艺思想与中国革命建设相结合的重要成果,是毛泽东思想的重要组成部分。当前,我国面临着新的建设目标,如何通过文艺对人民群众进行正确引导、如何创作出具有德育功能的文艺作品是亟待解决的问题。毛泽东文艺育德思想构建了文艺理论与革命实践相结合的理论架构,明确了文艺要为人民群众服务以及如何为人民群众服务等核心问题,其关于社会主义文化事业建设的基本原则等重要论述在当前仍具有极强的指导价值。毛泽东聚焦于新民主主义革命和社会主义革命建设的时代课题,汲取了马克思主义经典作家关于以“文艺”推进“思想政治教育”的关键阐释,中华优秀传统文化中“以文化人”的话语表达、西方德育思想谱系中“文艺功能”的理论叙事等优秀理论成果。正是不断以文艺推进思想政治教育的过程中,毛泽东对文艺育德的认识不断深化,强调文艺所具有的阶级立场,提出了文艺工作者要深入到工农兵群众中去以及“百花齐放、百家争鸣”等方针并走向成熟。站在历史高度,毛泽东在以文艺推进思想政治教育工作的实践过程中彰显出文艺育德思想的核心要义,即文艺要为什么人服务这一必要性问题、文艺的普及和层次提升关系这一可能性问题、文艺作品坚持马克思主义立场这一关键性问题、充分激发创作者活力、创作出优秀文艺作品这一路径问题。以此为基础,通过现实实践的验证及其所取得的优秀文化成果,提炼毛泽东文艺育德思想的实践价值,展现毛泽东文艺育德思想的历史借鉴,总结对当代文化建设举措的重要启示,突出时代对文艺的召唤,丰富文艺育德的方法,增加优秀作品的创作,加强党对文艺的领导,促进中国特色社会主义文艺大繁荣。