通过对2013年及2014年亚洲博鳌论坛中习近平主席、李克强总理发表的主旨演讲进行模拟同声传译,本篇实践报告旨在分析预制语块在汉英同传中的积极作用。在诸如博鳌亚洲论坛这种较为正式的会议中,预制语块的积极作用尤为突出。预制语块是指“一串预制的连贯或不连贯的词或其它意义单位,它整体存在于记忆中,无需进行语法生成和分析便可直接提取使用”(Wray,2002,p.9)。Nattinger和DeCarrico’s提出的分类法将预制语块分为四类,即多元词语块、习俗语语块、短语架构语块、句子构建语块。在丹尼尔·吉尔的同传多任务处理模式的理论指导下,并结合该同传实践任务过程,发现预制语块在工作记忆和言语产出这两个阶段发挥着极大的积极作用。通过列举各类预制语块的实例详细分析了这两个阶段中对预制语块进行译前的充分准备以及巧妙的处理是如何积极推进整个同传过程的。最后得出积极储备预制语块能很好地保证同传质量,多元词语块以及习俗语语块有助于保证同传的准确性与流利性,句子构建语块可以帮助译者很快建立句子的基本框架,却无需消耗太多脑力资源。此外,针对一些特点明显的预制语块,如短语架构语块,结合实际案例提出了相应的同传策略,如预测、去除介词短语框架、主语后置,从而保证了同传任务的顺利进行。但提出的这几种应对策略并不足以解决所有有关预制语块的难题,还希望更多的人对预制语块进行更深入的研究,从而为同传教学的进行提出更多建设性意见。