可持续发展(Sustainabledevelopment)是当代最先进、最文明的发展观，从最早的环境、生态保护研究发展到现在，已经成为一个具有强大综合性和交叉性的研究领域，它涉及到众多学科，哲学家、经济学家、生物学家、社会学家等学者从不同角度、不同领域对可持续发展进行研究。 中国女足曾多次取得亚洲女足比赛冠军，并在1996年和1999年两次获得世界亚军，确立了在亚洲乃至世界的领先优势和地位，为中国足球赢得了巨大荣誉。但随着世界女足运动的快速发展，我国女足后备人才培养相对滞后，阻碍了女足运动的进一步的发展。为了使女足后备人才持续、健康的发展，不出现后继乏人的局面，再创女足辉煌，对我国女足后备人才培养的可持续发展研究则具有迫切性和重要性。 目前可持续发展在我国体育研究领域已经开始引起重视，并取得了一定成果。用可持续发展观分析女足后备人才的培养，能够为我国青少年女足运动的发展提供一种新的思路和坚实的理论基础。依据可持续发展理论和我国女足后备人才培养的现状，通过专家筛选和本人研究，制订了我国女足后备人才可持续发展的框架结构，并对其支持体系——资源支持系统、经济支持系统、制度支持系统、科技支持系统和环境支持系统中的具体因素进行分析，得出以下结论： 1、依据可持续发展理论，我国女足后备人才可持续发展的五大支持系统已基本形成，但各系统仍存在不足之处。 2、在资源支持系统中，女足普及人口不足；教练员素质有待提高；部分球队因场地设施得不到保证而影响正常训练和比赛。 3、在制度支持系统中，管理、竞赛和训练制度已基本建立。但仍有部分地区包括女足重点发展城市没有建立女足管理专门机构；没有形成完整的训练体系；针对青少年女足的比赛不多、赛事不稳定，普及系列比赛受到忽视。 4、在经济支持系统中，政府投资依是最稳定、最可靠的经费来源，但目前投资力度不够，导致了我国女足后备人才培养面临资金短缺的问题，运动员、教练员待遇不高。 5、在科技支持系统中，目前我国的教练员岗位培训已经步入正轨，但针对青少年女足教练员的培训还不完善；培养单位训练档案建立、科研人员配备、训练计划审查还存在一定问题，影响了训练科学性。 6、在环境支持系统中，青少年女足的社会关注程度较低，没有得到应有的重视；出路问题仍然困扰着球员的发展；公平竞赛和球员流动环境有待改善。 通过五个支持系统的分析，发现我国女足后备人才培养中仍存在一些问题，阻碍了后备人才的可持续发展，由此本文题出了相应的对策，以期促进五大支持系统的良性发展，最终实现我国女足后备人才的可持续发展。