初中英语课堂互动中教师反馈语的作用研究

来源 :西安外国语大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户：hjm19840220

【摘要】

：

教师课堂话语一直是二语习得研究者的研究焦点。教师反馈语作为教师话语的一个重要组成部分,不仅是师生互动的重要工具,还密切关系学生的语言输入和输出,同时对学生的认知、行为以及情感的发展也起着重要作用。然而,我国初中英语教学中,教师把主要精力放在教学目标的实现和教学任务的完成上而很少关注自身的反馈语对课堂互动产生什么作用。因此,本论文基于互动假说、支架理论以及情感过滤假说,主要研究了以下两个问题:(1)

【作者】

：

刘浩

【出处】

：

西安外国语大学

【发表日期】

：

2019年01期

【关键词】

：

教师反馈语课堂互动反馈类型

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