先秦儒家修身思想是先秦儒家学说的重要构成部分,是个体追求人格完善和实现自我价值的关键途径,无论是对当代大学生自我修养,或是高校思想道德教育理论建设以及社会道德体系建设,都具有十分重要的意义。本研究以先秦儒家修身思想对大学生自我修养的启示为研究对象,在阐述先秦儒家修身思想的理论内涵、基本内容和当代大学生自我修养状况的基础之上,探索先秦儒家修身思想对当代大学生自我修养的启示方向,并提出了促进当代大学生自我修养得以提高的现实举措。全文内容共分为六个部分:第一部分为绪论,主要围绕选题缘起和意义、国内外研究状态和研究思路等内容。第二部分主要阐述先秦儒家修身思想的基本概念和思想基础。文中分别对“先秦儒家”、“修身”基本概念,以及对“天人合一”的天命观和“性分善恶”的人性观的思想基础进行阐释。第三部分主要阐述先秦儒家修身思想的主体内容及其特征。先秦儒学思想家们以“内圣外王”作为修身的理想目标,为实现这一目标,先秦儒者们提出了“内仁”和“外礼”两大修身原则,同时强调“克己内省”“博学于文”“谨言力行”的修身功夫,体现了先秦儒家修身思想个体性与社会性相统一,内在性与实践性相统一的思想特点;第四部分主要阐述当代大学生自我修养存在的主要问题及其原因。通过对大学生自我修养现状的分析,发现当前大学生自我修养主要存在理想人格失落、价值取向功利,人际情感疏离,道德知行脱节等问题。究其原因,主要是由于西方个人主义思潮的冲击,重利轻义的市场经济环境,家庭教育“重智轻德”的倾向以及高校道德教育部分形式化等因素所致,值得我们深刻反思;第五部分主要分析先秦儒家修身思想对当代大学生自我修养的价值,通过分析发现,先秦儒家修身思想对大学生自我修养建设的其价值主要体现为四个方面:有利于深化大学生道德修养目标层次结构,发挥大学生道德建设的主体能动性,建构大学生和谐的人际情感关系,同时具有促进大学生个人修养与道德教育相结合的作用;第六部分主要阐述借鉴先秦儒家修身思想促进大学生自我修养的对策。依据前文的研究结果,参考先秦儒家修身思想,立足于新时代的大学生道德修养需求,提出了四点建议:其一,完善自我修养目标体系;其二,优化育人理念和环境;其三,构建“大德育”育人格局;最后,重塑和谐人际情感联结点。