【摘 要】
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有鉴于马克思主义对大学生的重要性,本文通过分析当前大学生对马克思主义接受现状和接受动机,研究影响大学生接受马克思主义的负面因素,为增进大学生对马克思主义接受效果提
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有鉴于马克思主义对大学生的重要性,本文通过分析当前大学生对马克思主义接受现状和接受动机,研究影响大学生接受马克思主义的负面因素,为增进大学生对马克思主义接受效果提供一种基本对策。运用质的研究方法,本文以8名在校大学生深入访谈为基础,厘清大学生对于马克思主义的接受现状,特别关注有些大学生对马克思主义的认知不足和兴趣冷淡方面,而这往往又是与他们个人需要、个人际遇、教育环境和社会环境上负面因素密切相关。据此,本文从接受者和教育者双重视角进一步明确了改进大学接受马克思主义现状、增进大学生接受马克思主义效果的思路,即转变思维方式,完善认知结构；充实教育内容,丰富教育形式。
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