21世纪是知识经济的时代，既是科学技术的竞争，同时也是艺术设计的竞争。这些年，全国的高等院校艺术设计专业发展特别快，而在发展的过程中艺术设计院校的设计专业目标的不明确性，尤其是新办的一些设计的学科，对于教学的发展、学科的发展、师资力量、学生生源、教学设备、计划等等这些东西很模糊，或者存在着很多的问题。作为艺术设计专业的发展，我们国家也有一二十年了，我们培养了很多的设计人才，这些毕业生到社会上去以后，从他们的工作反馈来看的话，确实还存在很多的问题，我们的艺术设计教育还有许多问题要解决，我们培养什么样的人才，我们的设计有什么样的目标等问题还没解决。我们的设计教育在招生、教学、师资、设备、管理、实践上面所碰到的很多问题，都还有待我们更好地解决。教育的发展历来对人类的政治、经济、文化、科学技术起着巨大的推动作用，可是在经济高速发展的今天，我们听到的是一片怨言。有人说“在现代社会，教育在几乎没有淡化其由来已久的政治控制与社会化使命的同时，又把自己商业化了。忙碌于现实，骛驰于外界。”要打破这种恐慌，我们就必须由上之下地做点什么来使我们的社会应有的判断力得以复活，重新确定我们的教学思路，来推动我们的本土化教学。只要我们以传统文化为本，以地域特色为主，把握住设计教育的主脉，将传统与当代的新型理念以及办学个性中独特的一面相结合，最终一定会寻找出一条属于我们自己办学之路。